Cлайд 1

Cлайд 2

Cлайд 3

Cлайд 4

Cлайд 5

Cлайд 6

Cлайд 7

Cлайд 8

Cлайд 9

Cлайд 10

Cлайд 11

Cлайд 12

Cлайд 13

"Богатыри земли русской".

Задачи урока:

1. Обучающие:

Обеспечить усвоение представления о понятии “богатырь”

Совершенствовать навыки выразительного чтения

Продолжить знакомство с понятиями “богатырская сказка”, “былина”, “пословица”,

Выявить признаки былины, богатырской сказки

Продолжить формирование умения находить в тексте “ключевые” слова

Начать формирование умения анализировать произведения художников

Проконтролировать уровень усвоения понятия “богатырь”

2. Воспитывающие:

Установить психологический и эмоциональный контакт с детьми

Воспитание нравственных качеств, как товарищество, взаимовыручка

Воспитывать интерес к истории нашей Родины.

3. Развивающие:

Создать на уроке проблемную ситуацию; использовать межпредметные связи (русский язык, история, музыка, физкультура)

Организовать на уроке самостоятельную работу с текстом

Развивать речь детей

Ход урока

1. Организация детей.

(Звучит музыка)

– Собрались мы с вами сегодня на беседу добрую и складную. Чтобы был у нас мир и согласие. А еще хочу пожелать вам, чтобы помогали вы мне в беседе, внимательно слушали меня, а все, что услышите, может вам пригодиться. Нужно отправляться нам в путь – дороженьку, но сначала необходимо найти ключевое слово, которое спрятал ворон в этой пословице.

(На доске написана пословица “ Славна богатырями земля русская”).

2. Формирование темы урока.

– Посмотрите на пословицу и определите, о ком говорится в ней? (О богатырях)

– Именно о богатырях у нас сегодня и пойдет речь.

Высока ли высота поднебесная,
Глубока ли глубина океан – моря,
Быстры – светлы реки русские.
А и сильны, могучи,
Богатыри на славной Руси.

3. Открытие новых знаний.

– А путь каждого богатыря начинается с камня на перепутье (слайд -2)

– Сколько дорог, мы, видим? (Три)
– И отправимся, мы с вами по первой дороге в мир “Литературного чтения”. А и путь наш лежит через множество вопросов, на которые нужно отвечать вдумчиво и не бояться.
– Первый вопрос таков, что без ответа на него нельзя продолжать наш путь.
– Кто же такие, богатыри? (Ответы детей)
Богатырь – герой русских былин, совершающий подвиги во имя Родины. (слайд-3)

А) (переносное) Человек безмерной силы, стойкости, отваги. Необычный человек

– Подберите, слава, характеризующие богатыря по этим вопросам.

Кто?
человек

Какой?
сильный и т. д .

Что делает?
защищает Родину

выполните задание: Зачеркните лишнее слово

Силач, лентяй , воин, защитник, глупец , витязь

– А кто знает значение слова – витязь?
Могучие витязи – это богатыри, наделенные Богом необыкновенным умом, смекалкой. (слайд-4)

Б)– Вспомните, ребята имена богатырей русских (дети перечисляют)(слайд 5-7)

В) Рассказ учителя. (слайд-8)

Да, ребятушки, герои былин, их ратные подвиги остаются в памяти надолго после их чтения. Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович, Садко, Василий Буслаевич – эти русские богатыри воспеты в сказках, песнях художниками и поэтами.

Былины – это народные песни. Они создавались для исполнения на праздниках, на пирах. Исполняли их особые люди – сказители, которые по памяти рассказывали былины нараспев и аккомпанировали себе на гуслях.

Былины получили свое название от слова “быль”, то есть поется в них о том, что происходило на самом деле. Но, как и в любом жанре устного народного творчества, былина пересказывалась каждым певцом по-своему: одно место рассказывалась подробнее, дополнялось новыми деталями, другое сокращалось.

На Севере Руси былины называли старинами. Былины, старины – это слова, обозначающие то, что когда-то, в далекую старину происходило и осталось в памяти народа.

Возникли былины во времена Киевской Руси, когда на нашу землю нападали многочисленные враги: монголо-татары, половцы, печенеги.

В былинах можно узнать не только о подвигах, сражениях русских богатырей, но и о жизни людей в те времена: где они жили, как одевались, с кем вели торговлю, какие у них были промыслы, как они трудились.

Слушая сейчас былину, попытайтесь представить себя в древнем Киеве или Новгороде, попробуйте вообразить себе жизнь этих древних городов, поединки, пиры. Понаблюдайте над языком былин: старинными словами, они называются архаизмами, уважительными диалогами при встрече богатырей, словами с уменьшительно-ласкательными суффиксами, устойчивыми выражениями в былинах.

4. Работа с текстом. (слайд- 10-11)

А сейчас мы с вами прочтём былину «Илья Муромец и Святогор».

Во время чтения, выделяйте непонятные слова. (чтение отрывка из былины)

– Какие слова при чтении были непонятны? (Разбор непонятных слов).
– Работа с текстом.

– Чем же отличается богатырская сказка от былины? (Сказка написана в прозе, а былина в стихах. В сказке есть сказочные приметы, происходят волшебные события. В былинах много архаизмов, есть слова с двойными гласными.)

5. Физкультминутка. (слайд-12)

– Быстро сказка сказывается, но не быстро дело делается. Как смотрю я на вас и вижу, что поработали хорошо, и отдохнуть не мешало (под музыку дети выполняют упражнения)

Дружно встали – раз, два, три –
Мы теперь богатыри.
Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим.
Поворачиваясь вправо,
Оглядимся величаво.
И налево надо тоже
Поглядеть из под ладошек.
Наклонились влево, вправо
Получается на славу!

Пословицы о смелости и отваге (слайд-13)

6. Работа по картине В. Васнецова “Богатыри”. (слайд-14)

– Отдохнули мы на славу. Пора отправляться по другой дорожке, по дороге “живописи”.
– Посмотрите на эту картину. Кто знает, как она называется, кто ее написал и в музее, какого города она находится? (Варианты ответов детей)
– Более точно подготовила сообщение (Юлиана)
– Без устали разъезжали богатыри на могучих конях, в снаряжении богатырском, да вооруженные, чтобы защищать землю русскую.
– А, кто знает, как называются доспехи и оружие богатырские? (Шлем, кольчуга),(меч, копье, булава, лук со стрелами в колчане)

Есть поговорка хорошая: “Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать”.

– Вот мы и посмотрим, как все это выглядело.

7.Работа в группах.

1 группа-рисует богатыря;

2 группа- доспехи и оружие;

3 группа-женскую одежду на Руси;

4 группа-обложку к былине «Илья Муромец и Святогор».

Итог по группам.

8. Итог урока

– Как вы думаете – “Есть ли богатыри в наше время”?
– Кто они?
– Итак, богатырь – не обязательно силач. Человек, обладающий большой силой воли – тоже богатырь.
– А вы можете стать богатырями?
– Посмотрите на наш путевой камень. Все дороги исхожены? (Нет)
– А последняя дорога это ваш путь и как вы его пройдете вам выбирать!

Давайте прочитаем завет богатырей к нам, своим потомкам.(слайд-15)

9. Домашнее задание.

Слайд 2

Богатыри - это герои русских былин, совершавшие подвиги во имя Родины, человек безмерной силы, стойкости, отваги, наделенные необыкновенным умом и смекалкой.

• Виктор Васнецов «Богатыри на конях.» 1896.

Слайд 13

АЛЁША ПОПОВИЧ

Алёша Попович тесно связан с Ильёй Муромцем и с Добрыней Никитычем: он находится в постоянных отношениях с ними. Кроме того, между Алёшей и Добрыней существует поражающее сходство не в характерах, а в приключениях и некоторых других обстоятельствах их жизни; именно, былины о змееборстве Добрыни и Алёши почти совершенно сходны друг с другом.
!Не топтать их коням Землю Русскую
Не затмить им солнце наше красное!
Век стоит Русь – не шатается!
И века простоит – не шелохнётся!
А преданья старины
Забывать мы не должны.
Слава русской старине!
Слава русской стороне!

Посмотреть все слайды

Русские

богатыри

Откуда пошли богатыри?

• Сказания передавались устно - от дедов к внукам, и, в зависимости от деда - с самыми разными дополнениями и деталями. Современная «наука о богатырях» делит их на две группы: " старшие" и "младшие ". " Старшие " – старше, древнее, являются существами сверхъестественными, оборотнями с неимоверной силой. «Было ль – не было ль», - это как раз про них.
• Так называемые " младшие богатыри " имеют уже вполне человеческий образ, они обладают большой, но уже не стихийной силой и почти все живут во времена князя Владимира. В исторических летописях сохранилось многое, указывающее на то, что события, перешедшие в былины, действительно имели место .

«Старшие» богатыри

• Святогор. Богатырь-Гора Ужасный великан, богатырь величиною с гору, которого даже земля не держит, лежит на горе в бездействии.

Раскопки кургана "Гульбище" (возле города Чернигова) показали, что на Руси был какой-то великан-богатырь, которого пытаются отождествить со Святогором. Значит, можно считать, что он реально существовал.

«Младшие» богатыри Илья Муромец

• Илья Муромец. Богатырь и человек. Главный защитник русской земли, обладает всеми чертами реального исторического персонажа.

Илья Муромец канонизирован

(причислен к святым)русской православной церковью, это главный русский богатырь.

ДОБРЫНЯ НИКИТИЧ

Он входит в качестве среднего брата в богатырскую троицу вместе с Ильёй Муромцем и Алешей Поповичем. Он второй после Ильи Муромца по значению богатырь.

Алёша Попович

Он как бы «младшенький из младших» богатырей, а поэтому и набор качеств у него не столь геройский. Его отрицательные черты: хитрость, эгоизм, жадность. С одной стороны, он отличается смелостью, но с другой - горделив, бранчив, задорен и груб. Главная черта –хвастовство.